Bruno
Beschreibung Bruno
Berührend, poetisch, aufrüttelnd: ein Bilderbuch von Stefanie Taschinski, das im Gedächtnis bleibt.
Als der fünfjährige Bruno mit seinen Eltern auf den Spielplatz geht, steht dort auch Taube. Taube ist mit den Eltern befreundet und beobachtet, wie Bruno im Gebüsch Pipi macht. Beim Abendbrot geht es Bruno gar nicht gut, und in der Nacht sieht er plötzlich Taubes Schatten. Als Brunos Eltern Taube eines Tages bitten, auf ihren Sohn aufzupassen, schließen sich Taubes Flügel dicht und dunkel um Bruno. Doch Bruno findet keine Worte für das, was ihm widerfährt. Erst durch ein Bild, das er im Kindergarten malt, versteht seine Mama plötzlich, was geschehen ist – und sie sorgt dafür, dass Taube Bruno nie wieder nahekommen kann.
- Stefanie Taschinski (u.a. „Die kleine Dame“ und „Funklerwald“) erzählt einfühlsam und eindringlich von einem Missbrauch und seiner Aufdeckung.
- Erleichtert Eltern, Großeltern und Pädagogen den Gesprächseinstieg mit Kindern über ein Thema, das alle betrifft.
- Statistisch gesehen sind laut UBSKM ein bis zwei Kinder in jeder Schulklasse von sexuellem Missbrauch betroffen.
Illustriert von Kinderbuchkünstler Karsten Teich (u.a. „Cowboy Klaus“)
| Buchtyp: | Hardcover |
|---|---|
| Geschrieben von: | Stefanie Taschinski |
| Illustriert von: | Karsten Teich |
| Alter der Zielgruppe: |
4 Jahre, 5 Jahre, 6 Jahre, 7 Jahre |
| Seitenanzahl: | 40 |
| Sprache: | Deutsch |
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Passendes Material
Mit Bruno wird die Anbahnung und das Erleben von Übergriffigkeit an Kindern durch nahestehende Erwachsene, die daraus resultierende Belastung, aber auch die Aussicht auf Schutz und Hilfe aus der Perspektive eines Fünfjährigen eindrücklich erzählt.
Dabei werden erwachsene Vorlesende für Anzeichen und gängige Szenarien sexualisierter Gewalt und ihre Verantwortung gegenüber Kindern sensibilisiert. Leider wird den Handlungsperspektiven und der Ermächtigung der Kinder selbst kaum Raum gegeben.
Zusammen mit den starken Gefühlen, die bei dem Alter der Zielgruppe entstehen können, könnte das Buch damit eher verunsichernd statt bestärkend wirken. Dann wäre es als pädagogischer Beitrag zu einer effektiven Prävention weniger geeignet.